Conferència “Quan arriba el silenci” de María Muñoz i Pep Ramis

María Muñoz i Pep Ramis, codirectors del grup de creació Mal Pelo proposen una conversa sobre el llenguatge escènic i els processos de creació. De la recerca inicial a l’estudi fins al projecte escènic.

“No veiem l’escena com un destí final, sinó com un lloc de trànsit, provocador d’altres mirades, generador d’altres matèries. Només cal mirar el que hem deixat enrere quan arribem a la presentació d’un treball escènic i observar que tot és ple de residus, reflexions, dibuixos, imatges… el pòsit d’una feina a la qual tornarem a donar una altra forma i una altra estructura en un nou procés de creació i escriptura. L’escena com un lloc de pensament, com un lloc d’intercanvi de coneixements, com una oportunitat de generar i expandir diversos llenguatges.”

A partir de la seva experiència, María Muñoz i Pep Ramis parlaran sobre com es conceben des de Mal Pelo els processos de creació de les seves diferents propostes artístiques: treballs escènics, vídeos, exposicions, etc. La conversa se centrarà en la importància de la riquesa dels llenguatges artístics en aquests temps tan mercantilista.

Muñoz i Ramis volen oferir una mirada sobre el llenguatge artístic i les metodologies de treball en un grup creatiu com és Mal Pelo a on hi ha una autoria compartida, fent un recorregut des del moment d’entrar a l’estudi amb les idees prèvies al procés de creació fins a l’obra que estableix la relació amb el públic. També parlaran dels diferents elements que participen en els processos de creació: dels materials creatius oferts pels intèrprets, dels elements escènics i els objectes, de la banda sonora, de la composició musical, de la paraula, del vídeo i la relació amb diversos escriptors com John Berger, Erri de Luca i Juhani Pallasmaa. En un procés de recerca i creació es posen en diàleg diferents disciplines que conviuen i creen sinergies entre elles. Són els espais intermedis on s’estableix el teixit dramatúrgic, on es creuen els llenguatges i apareixen nous espais de diàleg.